第九届教学大赛商务英语专业组二等奖申慧丽授课

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授课点评:

申慧丽老师的授课设计合理,首先用了约3分钟时间扼要介绍了整个单元的授课计划、教学目的和教学过程,并指出重点在于提高学生的思辨能力。为本节课设定了三个教学目标:(1)使学生掌握课文的主旨和结构,(2)进一步知晓产业链,(3)了解儒家学说是如何应用于商业的。

申老师用了约2分钟时间导入,通过讲述和提问,使学生对晋商有了一个大概的了解;用了约2分钟的时间讲解了常氏的崛起,通过引导学生关注一系列表示时间的词语,使学生较好地了解了常氏家族企业的发轫、演变和发展;用了2分多钟时间引导学生了解了常氏家族企业的商业特征,即茶叶国际贸易和初期的金融业务;用了约9分钟时间阐述常氏家族的商业原则,即坚守儒家的行为规范,秉持节俭、诚信、慈善、重教的传统。申老师把课文分成三部分,在分段解读的同时,又试图把课堂活动分成导入、整体阅读、细读和反思四个步骤。总体上,申老师较好地实现了预设的两个教学目标,即“使学生掌握课文的主旨和结构,以及了解儒家学说是如何应用于商业的”。至于另一个教学目标,即“进一步知晓产业链”,由于在讲课过程中“industry chain”被替换成了“division of labor”,该目标的实现程度可能会打折扣。

申老师讲课时精神饱满,富有激情,师生之间的互动较多。申老师用一系列问题启发学生思考,当学生回答有困难时能给予适当的提示和鼓励,颇有“引而不发,跃如也”的意境。另外,申老师能熟练运用文稿演示软件,运用文本、静图、音频、视频、画面组合等手段,有效地辅助了教学。

美中不足的是,申老师没有把掌握词汇列为教学目标,虽然讲解了前缀“extra-”,但是总体上对词汇教学重视不够。


点评专家:叶兴国教授

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  • 主讲人:申慧丽
  • 时长:23.8分钟
  • 来源:外教社 2018-12-14